加拿大高中与学区房选择

最近有一些小升初或初升高(卡加初升高)的家长咨询一些关于学区房的问题，有的家长为了让孩子上更好的高中，斥重资购买了较昂贵的学区房，可见很多负责任的家长为了能让孩子获得更好的教育进入好的大学是倾其所有的。今天，就和大家谈一谈与学区房相关的信息，包括为什么会有学区，好高中的定义，和我们选择学区的基本原则。

一、学区房的来历

我们华人对学区房这个概念并不陌生，因为学区房在国内很多城市已经成为了一种常识性的存在。不可否认的是，中国学区房的概念是源自于西方的，但是其底层逻辑上有很大的不同。在西方，学区房的构建原因就是因为一个钱字。在西方的税收结构中，有一个很重要的税种叫做地产税，买房的朋友们都了解这个税种的存在。您可能经常听说，加拿大的小(阿省初)高中教育都是免费的，实际上也不尽然。有句话叫“羊毛出在羊身上”，加拿大的高中教育其实不是完全免费的，它的运营成本主要来自于各位所支付的地产税。当然这也不是完全公平的，对于有些没有孩子或者家中孩子都已经成年上大学的家庭来说，这就完全相当于为加拿大教育事业做贡献了。如果您家有学龄的孩子的话，就是地产税的享用者。

这就是西方地产税的基本逻辑，本地居民交的税款大部分都会用在本地学校的建设和日常用度上。所以整个加拿大的教育并不是完全免费的，是居民缴纳以房屋价值为税基的地产税，学校收到以地产税为主的运营经费。这也是加国美国一些原住民区域/黑人区的教育一直很差的原因，黑人区的房价低，地税低，所以它能投入到教育的资金就少，教学质量相对来说就更差。同时这也是偏远的不发达地区的学校教学质量较低的原因。房价会直接影响到学校教学经费的充足程度，也会导致学校教育质量的波动。这就是学区产生的本质逻辑，这一点与中国有很大不同，中国暂时没有地产税这个概念，完全是就近入学的原则，而加拿大则是由于地产税的原因，才有划区域上学的规则。这也就是有的家长说我家离A学校更近，但是怎么给我划到B学校的原因，这是因为您家房子的地产税是贡献给B学校教学的。

但万事都有特例，在加拿大的萨省是没有学区房这个概念的，户主所交的地产税不是交给学校，而是交给教育局，所以理论上来说只要你不介意接送的话，住在萨省的任何一个地方，你都可以自由选择这个城市所有的小学高中。在萨省除了中国人去的比较多的Centennial(百年高中)会要求你有入学的基本原则之外，其他的学校基本上都是可以随便去的。因为萨省没有学区房，我们就不讨论萨省的情况了。

二、我们该选择什么样的学校?

前两天有家长跟我聊学校排名的时候，就不再使用菲沙排名，而是使用滑铁卢大学所公布的折分排名表了，我觉得这位家长还是比较懂行的。他从折分表中选择了一所学校，问我是否能上。我就对这位家长说，其实滑铁卢折分表比菲沙排名靠谱得多，因为它代表着滑铁卢大学而非地产中介对于学校质量的评估，但它并不是我们唯一的指标，因为我们在选择学校的时候，不仅要考虑大学的折分问题，也要考虑学校打分的高低以及对孩子的适配性。

这个问题又分为阿省和非阿省的相关讨论，因为阿省有省考管着，如果学校打分过于虚高的话，其实对于孩子总分的评估也比较不利。简单的说，我们要找到最有效率的学校，而非折分最低的学校。所谓最有效率就是我们要在大学折分和学校打分的难度之间做一个平衡，可以借助金融学里Sharpe-ratio的概念，即金融资产的预期收益除以标准差(风险)，所得的结果越大代表收益越高。

把这个概念应用在高中的选择时，分母是大学的折分，分子是学生获得高分的难易程度，这个比值越大，这个学校就越适合你的孩子。但是由于加拿大教育信息不透明，这两个指标其实都非常难得到，需要很多的经验，虽然有渠道可以得到滑铁卢大学的折分比例，但对于其他学校来说，这都是学校的Top secret最高机密。申请官都拿不到，因为这个数据都是大学通过大数据计算自动进行折分的。申请官都没有权限触及到这个数据，这个只能凭借我们多年的经验去衡量各个学校的折分情况。对于学校打分的高低，就需要更多的信息收集，比如学校有哪些位英语老师，他们打分如何，这个学校的辅导员怎么样，是否好说话，是否对孩子有更多的共情之心?这个学校的EAL/ESL/ELL老师是否比较宽容，教得好不好，是否能够帮助孩子在提高英语水平的同时尽快离开ESL等等的方方面面的十几个因素，需要这些因素的综合评估才能更好地了解这个学校的情况。

此外，不同的孩子适合的学校也不一样，比如有位同学的英文很好，但数学不好，那他就适合那些英文打分相对较低，但数学打分高的学校。如果某位同学的英语不好，但他理科很强，他可能就更适合那些英语打分较高，数学打分未必尽如人意的学校了，这样才能更多的扬长避短。所以这不仅牵扯到学校本身的情况，也牵扯到孩子，要考虑到每个孩子个人的情况，所以这需要一个非常专业非常庞大的工程，也需要很多年的经验才能了解到每个学校的具体细节信息。

有的家长问，说了那么多，我们也无法去获得这些渠道的信息，我们有没有方法接触到这些详细的选校规则呢?其实很简单，可以给大家提两个建议。

第一，除非有明确的证据证明该学校是个好学校(比如卡尔加里的QueenE高中)，大家尽量不要选那些社区平均收入较低的(阿省初中)，这个道理与前面所说的学区房的原理是一样的。当然平均收入较低的社区也有保障学校(比如卡尔加里的QueenE高中)，但是大概率碰到的学校是踩坑的，比如在卡尔加里东北和东南的学校的平均质量明显差于西北和西南的学校。

第二就是移民比例，如果该地区的移民比例，尤其华人比例较高的话，它的特点就是本地区学生良莠不齐的程度，以及学校的内卷情况更加严重，学生的理科水平更好，文科和英语水平更差。反之，如果这个社区以西人为主，移民尤其是华人较少的话，社区的学生之间差距较小，虽然平均分比移民多的富有社区低，但是它的学生良莠不齐程度有明显改善，学校的英语水平跟数学水平没有明显差距。所以如果你的孩子在数学方面有所精进，且英语不太好的话，从成绩角度来考虑，他可能更适合一个华人较多或者少数族裔较多的社区。反之，可能白人社区的学校才能更好地发挥出孩子的水平。所以在我们选择学区的时候，可以关注社区平均收入和社区移民比例这两个点。