加拿大阿爾伯塔省卡爾加里中學選課規劃的思考要點

1, 三個必須要普及的知識：

1.1阿爾伯塔省學生每人有兩個學號：一個是HomeSchool學號；一個是阿省學號；因此，您的孩子首先是阿省的學生，然後才是某個學校的學生，因為，您的孩子在任何省內合法的各類學校（包括網校）修的課的學分等照樣記錄阿省Datailed Academic Report，這個概念很重要。

1.2不同學校的修課一樣有效：不同年級不同學期在不同學校的修課成績學分記入一份阿省成 績單；同一年級或同一學期在不同學校修的課的成績學分記入同一份阿省成績單；重修課程也照樣可以在不同學校。

1.3，跨校選課是有一些具體規定的，所以須要提前規劃設定。如非CBE體系學生不可以在CBE體系內選課；在VVSchool選課比較靈活；阿省的Distance Learning體系大改革，巨多的選擇。

2，三個時間節點：

2.1已修的課：目前的選課修課一定是在之前已修課基礎上的，如已修ELA10-2，接着修的有可能是ELA10-1或者ELA20-2，要視每個孩子的現狀和目標而定。

2.2正在修的課：本學期要修的課，講究最佳組合，仔細選擇，謹慎決定。

2.3將要修的課：大教育局會提早登記下一個學年學期的選課，須要步步為營做決定。

2.4這三個選課修課時間節點是環環相扣的，更重要的是一切為了大學。

3，三個選課的時間目標着眼點：

3.1先着眼本學期的課：腳踏實地，起好基礎，因為都是後面課的條件。

3.2下學年下學期：高中三年的選課修課也可以説是很緊的，因為，只有前面規劃安排緊湊了，才能為後階段的發揮留出餘地。

3.3大學目標：為了上好大學的同學，高中的選課需要緊緊圍繞大學及其專業的具體要求來規劃。

4，選課的一些原則

4.1步步為營原則：如English Language Arts須要步步為營，有孩子可以ELA10-1，20-1，30-1；也許有的同學需要ELA10-2，10-1，20-1，30-1。

4.2分數優先原則：選課的級別也須要考慮到同學有可能獲得的分數級別，因為會影響將來的最優選課路徑的。

4.3必修的主課優先原則：如萬一在HomeSchool達不成，可以考慮在外校完成。

5，選課的三個可能陷阱

5.1太容易的不修：被修的課太容易，不容易提高進步；如適當努力一下可以修ELA10-2的就不要修ESL Level 3 或4 的課啦。

5.2沒有用的課不修：修了一些基本沒有用的選修課，就沒有時間修必須要修的主課；最起碼是主課在先，輔修在後。

5.3不適合自家修課路徑的要及時調整：常常出現在English Language Arts 和 Social Studies, 如很多孩子根本就沒有必要修Social Studies 20-1，還整了一個不理想的分數。

6，三個夏校的選課原因：

6.1 重修；

6.2 節省時間；

6.3 完成學分要求；